Методический совет

1. Определение и формулировка приоритетных и стартовых педагогических проблем, содействие консолидации творческих усилий всего педагогического коллектива для их успешного решения
2. Осуществление стратегического планирования методической работы;
3. Создание благоприятных условий для проявления педагогической инициативы педагогов;
4.Совершенствование профессионально-педагогической подготовки учителей, формирование профессионально значимых качеств учителя, роста его педагогического мастерства.

Методический совет координирует работу педагогического коллектива школы, направленную на повышение качества образования, развитие научно-методического обеспечения образовательного процесса, инноваций, опытно - экспериментальной деятельности и выполняет следующие функции:
-Контролирующая
-Аналитическая
-Диагностическая
-Деятельностную
-Прогностическую.

1. Организация и координация методического обеспечения учебно-воспитательного процесса, методической учёбы педагогических кадров.
2. Определение общих принципов, направлений, статегии и перспектив методической работы школы. Разработка рекомендаций по стратегии развития методической деятельности в МОУ «Татауровская СОШ»
3. Определение содержания, форм и методов повышения квалификации педагогических работников школы;
4. Осуществление планирования, организации и регулирования методической службы, анализ и оценка ее результатов
5. Диагностика состояния методического обеспечения учебно-воспитательного процесса и методической работы в школе;
6. Поиск и использование в учебно-воспитательном процессе современных методик, форм, средств и методов преподавания, новых педагогических и образовательных технологий;
7. Изучение профессиональных достижений учителей, обобщение ценного опыта каждого и внедрение его в практику работы педагогического коллектива;
8. Решение педагогических проблем, в том числе инновационных, связанных с методическим обеспечением образовательного процесса;
9. Стимулирование инициативы и активизация творчества членов педагогического коллектива в деятельности, направленной на совершенствование, обновление и развитие учебно-воспитательного процесса в школы и работы учителя;
10. Организация разработки, экспертизы стратегических документов школы (программ развития, образовательных и учебных программ, учебных планов и т.д.);
11. Координация деятельности школьных методических объединений;
12. Контроль хода и результатов комплексных исследований, проектов, экспериментов, осуществляемых школой;
13. Анализ результатов педагогической деятельности, выявление и предупреждение ошибок, перегрузки обучающихся и учителей;
14. Создание условий для развития личностно-ориентированной педагогической деятельности, обеспечение условий для самообразования, самосовершенствования и самореализации участников образовательного процесса, пропаганда актуального педагогического опыта.